La historia es muy extensa y difícil, ya que hay que entenderla para poder transmitir conocimientos a los niños. La síntesis de los sucesos históricos están escritas en los libros de texto, como ayuda para que los niños puedan imaginar la historia, una ayuda en la actualidad es enciclomedia, ya que acerca a los niños a murales y a situaciones en las cuales puede interactuar, lástima que no todas las escuelas tienen este recurso.

Los niños tienen diferentes vivencias las cuales le van a ayudar a percibir la historia. Tengo poca experiencia en la materia, pero con esto me di cuenta que mis alumnos si la sabían interpretar a si vida diaria y que lo analizado en clases les va a servir para su futuro como estudiantes y como personas.

El diseño de estrategias dentro del salón de clases me gustó, ya que mis alumnos tienen muchas ideas y que son capases de interpretarlas del modo como les pida el trabajo.

LA UTILIZACIÓN DE LA MÚSICA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO

A construcción del conocimiento histórico no es solo la memorización de fechas las cuales a lo mejor nunca vamos a utilizar o con el tiempo se olviden.

Sino el saber guiar a nuestros alumnos para que reflexionen los hechos del presente y lo que les vendrá a futuro.
El tema fue el periodo de Porfirio Díaz, Madero y cómo fue que hoy tenemos la constitución de 1917. Fue importante analizarlos, ya que conocimos acontecimientos en los cuales se luchó por que hoy tuviéramos “libertades “.

Esta actividad me gustó mucho ya que los niños desarrollaron varios escritos, como por ejemplo compusieron una canción a unos les costó más trabajo que a otros pero lo lograron, compusieron letras unas estuvieron muy bien hechas, y a otras les falto un poco más de inspiración, pero eso es normal tomando en cuenta que cada niño es diferente, y el esfuerzo que hagan será bien hecho.

Pero lo más importante es que llegaron a reflexiones alguna vez vividas, como por ejemplo: “Todavía hay personas que sufre de maltrato en su trabajo, y no les pagan bien.”
“Hay niños que trabajan en las calles y vende chicles” “Yo vi niños en México que en las calles limpian los coches o sacan fuego de la boca”
Pero además se dieron cuenta que lo que estipula el articulo tercero no se cumple. Y si se cumple solo para las personas que tienen acceso a una vida mejor.
“Por ejemplo maestra nosotros si podemos tener lo que queramos como la educación, pero esos niños ¿qué van a aprender?”
“Por que hasta para tener una tienda necesitas haber ido a la escuela”
Con sus comentarios me di cuenta que el tema se entendió, y que si aprendieron algo de la clase, y que sobre todo reflexionaron acerca de todo lo que los rodea.
Y lo más importante es que la estrategia sirvió para que aprendieran entre ellos y para que socializaran más, ya que hay niños muy inteligentes pero se les hace muy difícil interactuar con sus compañeros, pero esta vez lo lograron.